引导少数族裔儿童上大学的项目

这是夏德隆州立大学的合作成果, 斯科茨布拉夫的布拉夫中学和罗斯福小学正在帮助少数族裔儿童走上大学教育的道路.

Dr. 比尔Roweton, 一位CSC教授，担任该机构赞助研究的主任, 诺拉·波鲁普斯基, 罗斯福小学校长, 他们联手获得了70美元,拨款资助为期两年的计划. 这笔拨款是由美国政府资助的.S. 教育部大学入学挑战资助计划, 是由内布拉斯加州高等教育协调委员会管理的吗.

该项目旨在吸引罗斯福小学五年级的学生和家庭, 他们主要来自拉丁裔和美洲印第安人, 布拉夫斯中学的六年级学生, 更加重视继续教育. 五年级和六年级的学生参观校园，学习强化的数学课程, 科学及社会研究.

罗顿在三年多前开始在罗斯福小学进行观察，并与老师们一起为特殊需求撰写补助金.

“多年来，我一直看到这种需求，因为我与罗斯福小学的学生建立了良好的关系,罗威顿说.

Roweton认为，如果小学生在很小的时候就开始与CSC专业人员和其他内布拉斯加州的高等教育工作者联系，他们将更有可能接受教育. 他说，学生和他们的家人应对许多身体问题, 社会和教育转型, 这个项目使这段时期在教育上更加积极.

Porupsky说，这个项目正在帮助她的学生设定目标.

她说:“这为我们的学生与学院合作提供了一个绝佳的机会。. “对于父母来说，重要的是要看到大学教育是他们的孩子能够获得的东西."

罗斯福的五年级学生和他们的家人计划于4月8日星期三访问CSC. 这次参观包括参观天文馆, 参加艺术项目和参观山德士中心. CSC的工作人员与家长配对，回答有关教育财政支持的问题, 转社区大学学分和大学申请流程.

波鲁普斯基说，一年前第一次校园访问的成功令人鼓舞. 2008年4月，该校约40名五年级学生参观了CSC校园.

“对我们的一些孩子来说, 那趟夏德隆之行是他们第一次离开(普拉特)山谷," she said. “让孩子和家庭知道他们甚至可以踏入大学校园，这一点很重要."